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        讓科學流行起來

        讓科學流行起來

        2017-04-19 11:21:15  科學媒介中心
        本文作者:王鵬超 編譯

        2017-04-19 11:21:15
        作者:王鵬超 編譯
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        讓科學流行起來

        傳統印象中,科學家就是那群面色蒼白,身穿白大褂,戴著厚厚的眼鏡,頂著一頭蓬松的亂發的人;他們一手拿著裝有刻度盤的儀器,一手拿著燒杯,里面貌似有毒的液體冒著泡,就快要溢出來……他們避免接觸太陽,也很少與他人交流。雖然他們偶爾會勉為其難地離開實驗室去給學生上課,但他們極少面對公眾。如今,隨著科學節(science festival)如雨后春筍般不斷出現,科學家們終于可以用他們獨有的方式面對公眾,并以他們非凡的創造力讓公眾驚嘆科學的美妙!

        近年來,科學傳播的方式逐步演變,那種科學家只向學生傳授知識的古老傳統已經成為過去。得益于學術界對公眾參與的日益重視,現在人們期待的科學傳播是一個公開且民主的,由公眾引領專業人士塑造的一個過程。

        今天,科學傳播充滿了創造、體驗、探索、參與、旅程等詞匯。這一切使參加科學節感覺更像是一場有趣的冒險,而不是在實驗室中枯燥乏味的實驗。

        點亮智慧之火的科學節

        面向公眾的科學活動可以追溯到古希臘時代,諸多先賢如柏拉圖和亞里士多德等人會在公共場合發表他們的科學和哲學理論。1831年,英國科學促進會(現為英國科學協會)開始舉辦年會,這項活動逐步演變成為現代英國科學節——每年在英國不同的城市舉行。然而,“科學節”一詞直到1989在愛丁堡國際科學節才出現并一直沿用至今。

        目前在英國已有超過60個科學節,涵蓋科學、技術、工程和數學(STEM)等各個領域,同時非凡的創意與表達藝術也日益融合其中。科學節不僅涵蓋了純粹的科學內容同時也涉及了科學教育以及其他相關的方面。威爾士的綠人節(Green Man Festival,green man 指某方面的新手)舉辦了主題為“愛因斯坦花園”的活動,它綜合了科學活動、實驗演示、科學演出以及各式各樣的身臨其境的科學體驗。

        同樣,備受贊譽的藍點科學節(BlueDot Festival)將自身定義為一個涵蓋了音樂、科學、藝術、文化和空間探索等諸多方面的節日。藍點科學節是一個頗有新意的活動,它邀請了豪華的音樂和藝術家陣容,將其與開創性的現場科學實驗、專家講座相結合。

        并非僅是科技

        無疑,科學節旨在慶祝STEM方面的巨大進步及其對社會的重要性和價值。但是它同時也成為一個反思的空間,用大膽和最具創意的方式挑戰傳統的科學思維。

        2015年,哲學家瑪瑞·米奇尼(Mary Midgely)因為對人類福祉的貢獻而被授予愛丁堡獎章。在過去30年中,她將自己的寫作聚焦在動物權利、環境問題和進化理論等相關問題的討論。米奇尼是一名還原主義的堅決反對者,愛丁堡獎章頒獎給她顯示了一個明確的信息,即公共科學也可以接受批評。

        科學民主化曾經被認為是使科學家走出實驗室向公眾開展科普教育的一項運動。但是,這種形式的悲劇是,盡管它消除了實驗室與大眾之間的物理障礙,但它加強了社會障礙:科學家扮演知識的講述者和傳播者的角色——而大眾只能傾聽和接受這些知識并將其視為真理。

        但是,科學界的資助者和公眾需求的不斷變化卻迫使舊的方式發生改變。科學節現在提供科學演出、音樂和戲劇表演、小組討論、藝術裝置和數字平臺。還有眾多的創作,例如數學家凱蒂·斯特克斯(Katie Steckles)博士的巨型像素項目,這個項目在全世界同行的合作下,在科學與工業博物館(Museum of Science and Industry,位于曼徹斯特)創造了一幅巨大的照片。

         

        更加出色的科學節正在逐步從傳統的說教方式逐步演變為給公眾提供與眾不同的非凡體驗。曼徹斯特科學節的導演安東尼奧·貝尼特斯(Antonio Benitez)在一個繁忙的購物中心安裝了一個公共睡眠實驗室——chronarium。它將公共空間轉變為避風港,以強調放松身心、增強休息的重要性。

        同樣,愛丁堡國際科學節近日推出了主題為“瞬間”的展覽。在展覽中,人們可以看到從啟蒙時期到工業革命和數字時代的科學進步和成就。

        目前,英國極其缺少科學家和工程師,這意味著科學節比以往任何時候都更加重要。向青年人傳達科學和工程學成為一個有趣且有意義的事業。在2016年,曼徹斯特是歐洲科學城,它設立了“Great Science Share”網站,作為他們科學節活動的一部分。來自200多所學校的孩子舉辦了自己的科學節,并在Great Science Share網站上分享彼此在科學節上學到的東西。在這種新穎的方式下,孩子們既是科學的傳播者又是觀眾,而讓老師成為活動的參與者而非主導。

        由此看來,公眾對于科學節的興趣似乎在逐步上升。在這樣一個專業知識和公共信任被不斷質疑的時代,讓科學流行起來何嘗不是一件讓人開心的事情。

        責任編輯:科普知識網

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